本篇文章给大家谈谈西瓜水果绘本教案中班，以及西瓜教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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幼儿园中班教案《大西瓜》
幼儿园中班教案《大西瓜》1 活动目标 理解故事内容，体验故事中小老鼠的机智和勇敢。想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中发生的问题，并大胆表述。喜欢听故事，能认真聆听故事。
大西瓜教案设计篇一 活动目标：幼儿能够大胆地绘画西瓜的轮廓。能够用深绿色与浅绿色合理地为西瓜涂色。培养幼儿勤劳，不偷懒的习惯。活动准备：幼儿课件《小老鼠种西瓜》.。大西瓜和小西瓜的图片。
卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。幼儿操作 提醒幼儿适当点画。
《大西瓜》。一首唱不完的歌吃了大西瓜是中班语言课中《大西瓜》故事书中的内容，主要是含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中发生的问题。
中班美术教案：圆圆的西瓜2 活动目标：了解椭圆形的形状特点和名称，并能区别圆形和椭圆形。幼儿能够主动发现生活中椭圆形的物品。活动重点：初步认识椭圆形和圆形，能够区分出圆形和椭圆形。
中班科学圆圆的西瓜教案
1、猜谜语，引出西瓜。（1）教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的呢？教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。
2、各种品种的（有籽西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜、红瓤西瓜等）西瓜若干。绘画、涂色、剪贴西瓜的材料若干。活动前引导幼儿洗净手。活动过程：吃西瓜，感知西瓜的特征。
3、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜欢吃西瓜。认识西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各种方式表征新经验，并体验自己动手操作的乐趣。探索、发现生活中的多样性及特征。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案 篇1 【活动目标】 观察、认识西瓜的外形特征。 知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 激发幼儿对科学活动的兴趣。
5、小班科学好吃的西瓜教案2 活动目标： 能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。 愿意用简单的语言讲述自己的发现。 重难点： 能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的特征。 活动准备： 西瓜、点心盘、抹布、水果刀。
6、取西瓜汁相对于取其他水果汁要方便得多，而且西瓜的汁水多，容易看到成效，每个幼儿都能在活动中收获成功。西瓜汁是红色的，是幼儿喜欢的颜色，所以，在整个操作过程中，都伴随着喜悦和快乐中班科学教案西瓜说课稿。
中班画西瓜美术教案
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
中班美术教案：圆圆的西瓜1 活动目标：学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。
大西瓜教案设计篇一 活动目标：幼儿能够大胆地绘画西瓜的轮廓。能够用深绿色与浅绿色合理地为西瓜涂色。培养幼儿勤劳，不偷懒的习惯。活动准备：幼儿课件《小老鼠种西瓜》.。大西瓜和小西瓜的图片。
初步发展幼儿观察能力。学习画西瓜的方法，以及使用棉签。3．喜欢参与美术活动。活动准备：1．素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。2．多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
尝试学习手指点画。活动准备： 西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等 活动过程 出示西瓜 说说西瓜像什么？看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么？绿色的是什么？哪些是可以吃的？品尝西瓜。
活动难点 引导幼儿如何画西瓜。活动准备 外形各异的普通西瓜及河里西瓜若干。餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。绘画纸、水彩笔。
吃西瓜幼儿园教案
请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别方便。）根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。[评：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。
请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别方便。）根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。附猴王吃西瓜（故事梗概）很久以前，山上住着一群猴子。
知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜欢吃西瓜。 认识西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各种方式表征新经验，并体验自己动手操作的乐趣。 探索、发现生活中的多样性及特征。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
幼儿园中班美术优秀教案《水果宝宝》含反思
初步表现出各种水果的基本特征。尝试表现各种水果之间的重叠关系。探索、发现生活中的多样性及特征。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
从幼儿年龄特点出发：根据中班幼儿美术知识技能的一般特点，幼儿逐渐开始有意识地调换颜色，并已开始注意与客观事物的固有色相对应。但与此同时，他们表现出特别偏爱颜色，却又常常由于选色太多和无规律造成色彩杂乱。
好，现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我请到什么水果宝宝什么水果宝宝就跟西瓜爷爷一起去旅行（边说儿歌边请），小耳朵可要听仔细了。（4）师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。
设计思路： 抓手玩具是小宝宝们喜欢的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；结合主题活动“好吃的东西”，孩子们已经过一系列的活动，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。
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